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Questo studio ha lo scopo di esplorare l'impatto delle qualifiche degli insegnanti, le pratiche di insegnamento, il mezzo di istruzione e lo sviluppo professionale sulla qualità dell'istruzione. In questo studio si osserva anche che tipo di lavoro è stato fatto sulle variabili sopra menzionate e si osservano anche i risultati chiave di diversi ricercatori a questo proposito. Una tecnica quantitativa è stata usata per scoprire la relazione e l'impatto della variabile sopra menzionata. Poiché viene utilizzato il metodo quantitativo di ricerca, il questionario è stato sviluppato per essere compilato dal pubblico mirato che è costituito da insegnanti di scuola primaria nel settore privato del Pakistan. Gli intervistati del questionario sono costituiti da entrambi i generi, maschile e femminile. Il totale degli intervistati è di 144 e hanno restituito il questionario in tempo. Dopo aver compilato il questionario viene fatta un'analisi dettagliata e completa in cui viene utilizzata anche la regressione. Si osserva che il tipo di impatto della qualifica degli insegnanti, delle pratiche di insegnamento, del mezzo di istruzione e delle attività per lo sviluppo professionale esiste prendendo l'esperienza come moderatore. Alla fine di questo studio le conclusioni sono state tratte con l'aiuto dei risultati e dei limiti e delle raccomandazioni future.