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Le relazioni insegnante-allievo giocano un ruolo vitale nella traiettoria del successo accademico degli allievi e nello sviluppo sociale. Gli studenti sviluppano un'autostima positiva, si sforzano di eccellere, mostrano buone maniere e capacità di comunicazione attraverso le relazioni che hanno con i loro insegnanti. Gli insegnanti che promuovono relazioni positive con i loro studenti creano un ambiente di classe più favorevole all'apprendimento. Le relazioni insegnante-allievo possono evitare problemi comportamentali degli allievi che daranno agli insegnanti più tempo per condurre le loro…mehr

Produktbeschreibung
Le relazioni insegnante-allievo giocano un ruolo vitale nella traiettoria del successo accademico degli allievi e nello sviluppo sociale. Gli studenti sviluppano un'autostima positiva, si sforzano di eccellere, mostrano buone maniere e capacità di comunicazione attraverso le relazioni che hanno con i loro insegnanti. Gli insegnanti che promuovono relazioni positive con i loro studenti creano un ambiente di classe più favorevole all'apprendimento. Le relazioni insegnante-allievo possono evitare problemi comportamentali degli allievi che daranno agli insegnanti più tempo per condurre le loro lezioni piuttosto che spendere molto tempo per mantenere l'ordine e disciplinare gli allievi in classe. I ricercatori rivelano che gli studenti che mostrano risultati eccezionali sono quelli che sono vicini ai loro insegnanti. Gli studenti che non promuovono buone relazioni con gli insegnanti mostrano prestazioni accademiche insoddisfacenti e non hanno una direzione nella vita; non hanno ispirazione su ciò che vorrebbero diventare professionalmente. Questo libro fornisce quindi strategie per sviluppare e mantenere le relazioni insegnante-discente nelle scuole. Questo libro si rivolge principalmente a insegnanti e studenti per stabilire relazioni interpersonali forti ed efficaci.
Autorenporträt
Mabunda Nkateko Rachel es profesora y tiene una licenciatura en Gestión Educativa por la Universidad de Venda. Ha escrito y publicado un artículo en una revista acreditada. Mulovhedzi Shonisani Agnes es profesora titular de la Universidad de Venda y tiene un doctorado en Educación Infantil por la Universidad de Pretoria.