Impegno degli studenti, risultati e relazione insegnante-studente - Mo, Puxin
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Questo studio è stato progettato per comprendere meglio l'interrelazione tra l'impegno degli studenti, i loro risultati e la relazione insegnante-studente. Inoltre, i comportamenti degli insegnanti riflettevano la relazione tra insegnante e studente e quindi indicavano l'efficacia del comportamento dell'insegnante nell'impegno e nei risultati degli studenti. È interessante notare che i comportamenti in classe degli insegnanti sono stati interpretati in modo significativamente diverso da chi ha ottenuto risultati elevati e da chi ne ha ottenuti di meno, il che ha determinato una diversa…mehr

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Produktbeschreibung
Questo studio è stato progettato per comprendere meglio l'interrelazione tra l'impegno degli studenti, i loro risultati e la relazione insegnante-studente. Inoltre, i comportamenti degli insegnanti riflettevano la relazione tra insegnante e studente e quindi indicavano l'efficacia del comportamento dell'insegnante nell'impegno e nei risultati degli studenti. È interessante notare che i comportamenti in classe degli insegnanti sono stati interpretati in modo significativamente diverso da chi ha ottenuto risultati elevati e da chi ne ha ottenuti di meno, il che ha determinato una diversa percezione del rapporto con gli insegnanti. Un'implicazione dei risultati di questo studio è che gli insegnanti di lingua inglese devono mostrare più comprensione e aiuto, ma meno comportamenti ammonitori nei confronti degli studenti con scarsi risultati, in modo da promuovere il loro impegno in classe per l'apprendimento dell'inglese.
Autorenporträt
Puxin Mo tem um mestrado da Universidade de Sidnei em 2018. Desde então, tem trabalhado numa escola secundária pública na China. O seu trabalho centra-se especificamente na relação professor-aluno, bem como na motivação estudantil na China Continental.