Implantación de un entorno virtual de apoyo al ASAP de Matemáticas
a los alumnos de 11º curso del IPGB
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El presente trabajo pretende contribuir al desarrollo de las competencias matemáticas, con la implementación de un ambiente virtual de aprendizaje, a través de la plataforma moodle: se utilizó para crear espacios de enseñanza en línea y gestionar, distribuir y controlar todas las actividades formativas no presenciales con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje, contribuyendo como apoyo a la asignatura de Matemáticas y facilitando el desarrollo general y específico de los estudiantes del grado undécimo del IPGB. El objetivo de este estudio es la implementación de un entorno vir...
El presente trabajo pretende contribuir al desarrollo de las competencias matemáticas, con la implementación de un ambiente virtual de aprendizaje, a través de la plataforma moodle: se utilizó para crear espacios de enseñanza en línea y gestionar, distribuir y controlar todas las actividades formativas no presenciales con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje, contribuyendo como apoyo a la asignatura de Matemáticas y facilitando el desarrollo general y específico de los estudiantes del grado undécimo del IPGB. El objetivo de este estudio es la implementación de un entorno virtual de aprendizaje como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Se destaca una experiencia de aprendizaje personalizada, mejorando las competencias matemáticas de los alumnos a partir de un modelo de aprendizaje basado en la interacción, promovido por la mediación de recursos informáticos, motivando un alto nivel de satisfacción de profesores y alumnos y abordando los contenidos, tanto en la representación de conceptos como en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas para un aprendizaje significativo.
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