Implantación del plan de estudios Shona en la escuela primaria superior - Tatira, Shamiso
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El libro investiga el bajo rendimiento de Shona en el séptimo grado. El libro argumenta que el silabario no guía a los profesores sobre qué enseñar exactamente en cada nivel de la enseñanza primaria superior. También argumenta que los libros de texto utilizados en este nivel están sesgados hacia otros dialectos y que el examen también está sesgado en la misma línea. El autor sostiene que el examen también evalúa cuestiones culturales y de contenido en lugar de la competencia comunicativa. El autor da recomendaciones perspicaces que ayudan a reducir el problema de las bajas calificaciones en los resultados del séptimo grado…mehr

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Produktbeschreibung
El libro investiga el bajo rendimiento de Shona en el séptimo grado. El libro argumenta que el silabario no guía a los profesores sobre qué enseñar exactamente en cada nivel de la enseñanza primaria superior. También argumenta que los libros de texto utilizados en este nivel están sesgados hacia otros dialectos y que el examen también está sesgado en la misma línea. El autor sostiene que el examen también evalúa cuestiones culturales y de contenido en lugar de la competencia comunicativa. El autor da recomendaciones perspicaces que ayudan a reducir el problema de las bajas calificaciones en los resultados del séptimo grado
Autorenporträt
Shamiso Tatira tiene una licenciatura general, un certificado de posgrado en educación, un diploma de posgrado en educación y un máster en educación. Ha enseñado en la escuela secundaria donde ha servido como Jefe del Departamento de Humanidades. Actualmente es profesora principal en una Escuela de Profesores.