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O livro aborda considerações específicas sobre o processo de ensino/aprendizagem de história através da utilização das TIC, recursos, meios de comunicação e ferramentas tecnológicas, permitindo a professores e estudantes estabelecer novas práticas pedagógicas. O professor pode concentrar-se nos processos educativos utilizando novos materiais tecnológicos e inovadores; não se trata de ser um perito em informática, mas de ser um professor que conhece os prós e os contras que estes materiais podem causar e como ensinar a partir deles.Desta forma, o professor será suficientemente competente para ensinar utilizando ferramentas tecnológicas, bem como para utilizar outras ferramentas à sua disposição. Na história, as TIC como mediadoras de estratégias didácticas abrem novas oportunidades para o ensino/aprendizagem de história. Este livro dá ao professor um panorama muito mais amplo; mergulha no trabalho do historiador, na forma como ele ou ela obtém um universo de fontes documentais e recursos didácticos; transforma a sala de aula num laboratório. Actualmente, os tiques são de grande importância para a vida; estão adaptados a todas as áreas curriculares do conhecimento humano, nesta era digital em que vivemos.