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O objetivo geral deste trabalho de pesquisa é analisar a reabertura de escolas durante a pandemia de COVID 19 em áreas rurais, participantes do sistema educacional peruano, aplicando-o a planos nacionais e planos setoriais que ajudariam a melhoria contínua dos alunos e do professor . A adaptação ao sistema acadêmico em tempos de pandemia exigiu um esforço redobrado de professores, alunos e gestores. Nosso país adotou medidas emergenciais que, para dizer a verdade, foram transitórias, mas muito radicais, tanto que as instituições públicas não tiveram oportunidade nem tempo para reagir. A atual crise devido à pandemia não tem precedente histórico no Peru, devido à sua longa duração e à incerteza em torno de seu fim. Diante dessa situação, investigamos como o Ministério da Educação deve levar em conta como políticas setoriais a reentrada de alunos nas salas de aula devido à crise de saúde no Peru e quais necessidades devem ser atendidas, dado o panorama que se vislumbra para a futuro.