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A abordagem processual, que contribui de forma multifacetada para melhorar as competências de escrita dos alunos, está atualmente a receber um impulso no sentido de fazer progressos substanciais na escrita dos alunos. Trata-se de um paradigma que considera a escrita como uma atividade holística que requer frequentemente o trabalho da mente. Consequentemente, dá ênfase às diferentes fases da escrita que os alunos têm de percorrer para obterem um texto escrito com significado. Para o efeito, este livro investigou a sua aplicação na Universidade de Hawassa (Etiópia). Os resultados indicaram que…mehr

Produktbeschreibung
A abordagem processual, que contribui de forma multifacetada para melhorar as competências de escrita dos alunos, está atualmente a receber um impulso no sentido de fazer progressos substanciais na escrita dos alunos. Trata-se de um paradigma que considera a escrita como uma atividade holística que requer frequentemente o trabalho da mente. Consequentemente, dá ênfase às diferentes fases da escrita que os alunos têm de percorrer para obterem um texto escrito com significado. Para o efeito, este livro investigou a sua aplicação na Universidade de Hawassa (Etiópia). Os resultados indicaram que 50% dos professores ainda não se decidiram a aplicá-lo plenamente devido à atitude inata inculcada durante um longo período de tempo.
Autorenporträt
Durante los últimos treinta años, el Dr. Mesfin ha impartido diversos cursos de redacción, como inglés de segundo año, redacción de informes técnicos, habilidades básicas de redacción, habilidades intermedias de redacción, composición avanzada y habilidades avanzadas de redacción, tanto en institutos como en universidades. Este libro es el resultado de sus largos años de experiencia.