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Le abitudini e le emozioni sane sono una parte essenziale dell'educazione dei bambini e delle routine che si costruiscono a casa e si rafforzano a scuola. Pochi comprendono la relazione tra le due cose, evidenziando che la salute mentale e la gestione delle emozioni trascendono il fatto che i bambini sono in grado di articolare pratiche sane come routine nel corso della loro vita. La proposta di intervento affrontata nell'ambito di questa specializzazione mirava a implementare un oggetto di apprendimento virtuale, che rafforzasse abitudini ed emozioni sane nei bambini del 101° Istituto Pedagogico Nazionale.La metodologia scelta è stata inquadrata all'interno di un approccio qualitativo, e come fasi di sviluppo dell'esercizio si è proceduto come primo aspetto a indagare negli studenti attraverso una diagnosi delle loro pre-conoscenze sull'argomento, poi è stata progettata l'OVA nello strumento ExeLearning, che è stato alimentato da varie risorse uditive, visive e pratiche; costruito questo, è stato fatto il processo di implementazione, per finire con la valutazione dell'apprendimento acquisito con l'esercizio.