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El conocimiento matemático no se encuentra en la realidad circundante sino en el pensamiento del estudiante ya que es quien construye su propio aprendizaje al relacionarse con los objetos de su entorno y experimentar con ellos. Es por ello la importancia que los docentes brindan a su estudiantes las posibilidades de interactuar con los diferentes objetos de su entorno, le proporcionen material didáctico con una intencionalidad y utilicen los juegos lúdicos a fin de generar aprendizajes significativos y duraderos. La presente publicación tiene el propósito de explicar la importancia que tiene…mehr

Produktbeschreibung
El conocimiento matemático no se encuentra en la realidad circundante sino en el pensamiento del estudiante ya que es quien construye su propio aprendizaje al relacionarse con los objetos de su entorno y experimentar con ellos. Es por ello la importancia que los docentes brindan a su estudiantes las posibilidades de interactuar con los diferentes objetos de su entorno, le proporcionen material didáctico con una intencionalidad y utilicen los juegos lúdicos a fin de generar aprendizajes significativos y duraderos. La presente publicación tiene el propósito de explicar la importancia que tiene la metodología del juego en el proceso de enseñanza aprendizaje sobre todo en niños.
Autorenporträt
Profesora de Educación Primaria en el I.S.P. Toribio Rodriguez de Mendoza, Egresada de la UNMS en Educación Primaria, Especialista en Matemática y Comunicación para la enseñanza de II yIII ciclo de Edc. Primaria en la Pontificia Universidad Católica del Perú, Maestra en Problemas de Aprendizaje, Estudios en Doctorado en Educación el la U.César V.