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L'autismo colpisce 1 bambino su 66 e ciò comporta molta frustrazione per i bambini e le loro famiglie. Alcune famiglie vedranno le maggiori difficoltà quando il loro bambino entrerà nel sistema educativo. Gli individui ad alto funzionamento avranno abilità che indurranno gli educatori a chiedersi cosa sta succedendo ai loro studenti che sembrano essere in grado di comprendere e completare il lavoro in un ambiente scolastico. Ciò di cui si parla in piccole quantità è il funzionamento esecutivo e le sue sfide che si verificano negli individui con autismo. La funzione esecutiva è una teoria suddivisa in 7 diversi componenti con cui gli individui avranno difficoltà. È fondamentale che gli educatori comprendano i deficit del funzionamento esecutivo e quindi implementino strategie che possono essere utilizzate in classe e generalizzate nel loro ambiente domestico. È importante capire come funzionano i componenti individualmente e creare collegamenti tra loro e come possono influenzarsi a vicenda.