The volume analyses various aspects of LSP teachers' competences. The texts included in the volume comprise a wide panorama of potential skills and the knowledge necessary for an LSP teacher, such as planning abilities intercultural competences, media skills and the indispensable pedagogical know while creating teaching tools and course materials.
The volume analyses various aspects of LSP teachers' competences. The texts included in the volume comprise a wide panorama of potential skills and the knowledge necessary for an LSP teacher, such as planning abilities intercultural competences, media skills and the indispensable pedagogical know while creating teaching tools and course materials.
Magdalena Sowa, associate professor of applied linguistics and LSP, author of numerous publications on second language acquisition, teacher training, LSP teaching/learning, LSP course design. Magdalena Sowa, docteur habilité en linguistique appliquée, auteure de nombreux textes concernant l¿acquisition des langues secondes, la formation des formateurs FLE/ FOS, l¿enseignement/apprentissage des langues sur objectifs spécifiques, la programmation des formations langagières.
Inhaltsangabe
Table of contents - Table des matièresIntroduction
Contexts and skills - Contextes et compétences
Florence Mourlhon-DalliesEnseigner le français de spécialité : entre injonction à la professionnalisation et tendance à une moindre spécialisation .................................................................. 17
Cécile Medina
Quelle démarche globale, pluriaspectuelle et pratique de la notion de compétences des acteurs en LSP pour les didacticiens et enseignants de langue en contextes spécifiques ? ...........................33
Anna Antoniuk and Anna Szafernakier-Swirko
The limits of substantive competence of language for specific purposes teachers ...................55
Agnieszka Putzier
Palliative care in Germany: Transcultural competence as an indispensable part of teaching language for specific purposes .......................... 67
Pawel Szerszen and Piotr Romanowski
Evaluating electronic media as a crucial component of specialist language teachers' media competence .....87
Houa Belhocine
L'enseignement/apprentissage du français en Algérie dans le contexte de la mondialisation Cas des écoles supérieures d'ingénieurs ............................. 99
Tools and materials - Outils et supports
Aleksandra Luczak
PUSTULKA: Developing computer-based software for testing in the language for specific purposes context ...123
Aleksandra Dyda
Development of authentic materials in teaching a specialist foreign language .....................143
Teacher training - Formation des enseignants
Elzbieta Gajewska
Qui enseigne l'anglais aux futurs éleveurs de chevaux ? Le profil des enseignants d'Anglais sur Objectifs Spécifiques dans le Cloud éducatif de Malopolska .........................................157
Samira Merzouk
D'un enseignement général du FLE vers des enseignements spécifiques à l'université de Sétif : une transition sans formation des formateurs ......................................................173
Malgorzata Niemiec-Knas et Andrzej Skwara
Les tâches compétentielles et le modèle de formation de l'enseignant de la langue de spécialité ............185
Ana Laura Vega Umaña
On the nature of ESP teachers' expertise: Results from a survey about ESP teaching in French higher education ........................................................203
Beata Pec
Selected contemporary tendencies in educating foreign language teachers in Poland (in light of the author's research) .......................................................................... 223
Table of contents - Table des matièresIntroduction
Contexts and skills - Contextes et compétences
Florence Mourlhon-DalliesEnseigner le français de spécialité : entre injonction à la professionnalisation et tendance à une moindre spécialisation .................................................................. 17
Cécile Medina
Quelle démarche globale, pluriaspectuelle et pratique de la notion de compétences des acteurs en LSP pour les didacticiens et enseignants de langue en contextes spécifiques ? ...........................33
Anna Antoniuk and Anna Szafernakier-Swirko
The limits of substantive competence of language for specific purposes teachers ...................55
Agnieszka Putzier
Palliative care in Germany: Transcultural competence as an indispensable part of teaching language for specific purposes .......................... 67
Pawel Szerszen and Piotr Romanowski
Evaluating electronic media as a crucial component of specialist language teachers' media competence .....87
Houa Belhocine
L'enseignement/apprentissage du français en Algérie dans le contexte de la mondialisation Cas des écoles supérieures d'ingénieurs ............................. 99
Tools and materials - Outils et supports
Aleksandra Luczak
PUSTULKA: Developing computer-based software for testing in the language for specific purposes context ...123
Aleksandra Dyda
Development of authentic materials in teaching a specialist foreign language .....................143
Teacher training - Formation des enseignants
Elzbieta Gajewska
Qui enseigne l'anglais aux futurs éleveurs de chevaux ? Le profil des enseignants d'Anglais sur Objectifs Spécifiques dans le Cloud éducatif de Malopolska .........................................157
Samira Merzouk
D'un enseignement général du FLE vers des enseignements spécifiques à l'université de Sétif : une transition sans formation des formateurs ......................................................173
Malgorzata Niemiec-Knas et Andrzej Skwara
Les tâches compétentielles et le modèle de formation de l'enseignant de la langue de spécialité ............185
Ana Laura Vega Umaña
On the nature of ESP teachers' expertise: Results from a survey about ESP teaching in French higher education ........................................................203
Beata Pec
Selected contemporary tendencies in educating foreign language teachers in Poland (in light of the author's research) .......................................................................... 223
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