Andere Kunden interessierten sich auch für
![Modellazione matematica Uso della trasparenza pubblica]( "Modellazione matematica Uso della trasparenza pubblica")
Modellazione matematica Uso della trasparenza pubblica26,99 €![Pensiero computazionale e apprendimento della matematica nella scuola elementare]( "Pensiero computazionale e apprendimento della matematica nella scuola elementare")
Pensiero computazionale e apprendimento della matematica nella scuola elementare20,99 €![La matematica attraverso gli occhi dei Veda]( "La matematica attraverso gli occhi dei Veda")
La matematica attraverso gli occhi dei Veda29,99 €![Sequenze didattiche per l'insegnamento delle equazioni quadratiche]( "Sequenze didattiche per l'insegnamento delle equazioni quadratiche")
Sequenze didattiche per l'insegnamento delle equazioni quadratiche36,99 €![Matematica in Burkina Faso]( "Matematica in Burkina Faso")
Matematica in Burkina Faso32,99 €![Classi virtuali per il raggiungimento di un apprendimento significativo in Mtica]( "Classi virtuali per il raggiungimento di un apprendimento significativo in Mtica")
Classi virtuali per il raggiungimento di un apprendimento significativo in Mtica46,99 €![Matematica finanziaria e processo di apprendimento]( "Matematica finanziaria e processo di apprendimento")
Matematica finanziaria e processo di apprendimento23,99 €
Le tecnologie hanno rivoluzionato l'istruzione, trasformando il modo di apprendere e di insegnare, consentendoci di esplorare il loro impatto sui diversi livelli di concrezione curricolare, a livello macrocurricolare: gli obiettivi generali, le competenze da sviluppare e i criteri di valutazione sono stabiliti a livello globale, integrando le tecnologie per migliorare le strategie didattiche e promuovendo l'acquisizione delle competenze digitali necessarie nella società odierna; a livello meso-curricolare, vengono dettagliati i contenuti specifici, le strategie di insegnamento, apprendimento e valutazione per ogni particolare area o materia, utilizzando piattaforme didattiche come video, animazioni e presentazioni come risorse per arricchire i contenuti didattici e facilitare la comprensione del concetto; a livello micro-curricolare, vengono pianificate le attività quotidiane, definendo le risorse didattiche da utilizzare e stabilendo i criteri di valutazione a livello di unità didattiche; la tecnologia migliorerà l'interazione in classe e personalizzerà l'apprendimento.