Inclinaison des aptitudes et des valeurs professionnelles - Hasan, Hina
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L'enseignement professionnel joue un rôle important dans l'amélioration des conditions économiques d'un pays et du niveau de vie de sa population en préparant directement les individus à des emplois professionnels tels que le droit, la médecine, l'enseignement, l'ingénierie, etc. Un pays qui est fort en matière d'enseignement professionnel devient également économiquement sain et développé. Conscients de l'importance de l'enseignement professionnel, les employeurs des secteurs public, privé et associatif recherchent de nombreuses compétences chez les jeunes diplômés lorsqu'ils les recrutent.…mehr

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Produktbeschreibung
L'enseignement professionnel joue un rôle important dans l'amélioration des conditions économiques d'un pays et du niveau de vie de sa population en préparant directement les individus à des emplois professionnels tels que le droit, la médecine, l'enseignement, l'ingénierie, etc. Un pays qui est fort en matière d'enseignement professionnel devient également économiquement sain et développé. Conscients de l'importance de l'enseignement professionnel, les employeurs des secteurs public, privé et associatif recherchent de nombreuses compétences chez les jeunes diplômés lorsqu'ils les recrutent. Parmi ces compétences et capacités, les valeurs et l'aptitude professionnelle des étudiants attirent directement l'attention des employeurs. Par conséquent, dans la présente étude, le chercheur a essayé d'étudier ces deux facteurs, à savoir les valeurs et l'aptitude professionnelle des étudiants et leur contribution à la prédiction de leurs résultats scolaires. À cet égard, la présente étude intitulée "Une étude des valeurs et de l'aptitude professionnelle des étudiants dans les cours professionnels en relation avec leur réussite scolaire" a été entreprise par l'enquêteur sur les étudiants de trois cours professionnels viz ; B.Ed., MBA et MCA de l'Université musulmane d'Aligarh, en Inde.
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Autorenporträt
Dr. Hina Hasan ist Assistenzprofessorin am College of Teacher Education, Bidar (Karnataka), einer Einrichtung der MANUU, einer zentralen Universität in Indien. Sie studierte an der Aligarh Muslim University, Aligarh, und erwarb M.Sc., M.Ed., JRF und Ph.D. in Pädagogik.