19,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
10 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Los estilos y estrategias de aprendizaje]( "Los estilos y estrategias de aprendizaje")
Los estilos y estrategias de aprendizaje19,99 €![El esfuerzo en el ámbito familiar como motor del rendimiento académico]( "El esfuerzo en el ámbito familiar como motor del rendimiento académico")
El esfuerzo en el ámbito familiar como motor del rendimiento académico58,99 €![Formación de jóvenes bajo el carisma de los salesianos]( "Formación de jóvenes bajo el carisma de los salesianos")
Formación de jóvenes bajo el carisma de los salesianos25,99 €![Análisis de pruebas de rendimiento usando el Modelo de Rasch]( "Análisis de pruebas de rendimiento usando el Modelo de Rasch")
Análisis de pruebas de rendimiento usando el Modelo de Rasch25,99 €![Comprensión lectora]( "Comprensión lectora")
Comprensión lectora45,99 €![Habitos de estudio y Autoestima]( "Habitos de estudio y Autoestima")
Habitos de estudio y Autoestima45,99 €![El lenguaje de la Pedagogía en la vida de los centros escolares]( "El lenguaje de la Pedagogía en la vida de los centros escolares")
El lenguaje de la Pedagogía en la vida de los centros escolares63,99 €
Por qué muchos alumnos universitarios fracasan o rezagan sus estudios? ¿Por qué algunos alcanzan con éxito las metas académicas? ¿Por qué algunos de ellos no se sienten satisfechos con los resultados alcanzados? En este escenario nos encontramos con un número significativo de alumnos que no logran superar esta etapa, por motivos diversos, otros desertan tempranamente, mientras que un porcentaje importante retardan o permanecen en situación de crónicos . El presente trabajo es un aporte para quienes día a día nos ocupamos de observar, pensar, e investigar las causas por las cuales los estudiantes incursionan en bajos desempeños académicos. El mismo depende de un Proyecto macro: Detección Apoyo y Seguimiento de Alumnos en su Rendimiento Académico (DAYSARA) perteneciente a Secretaria Académica de Rectorado de la Universidad Nacional de Cuyo. Presenta un análisis del estudio de las causas de bajo rendimiento a lo largo de seis cohortes.La tutoría académica y disciplinar permite la detección temprana y el acompañamiento de los estudiantes desde el ingreso a la Universidad y durante su tránsito por los primeros años.