Inclusión del alumnado inmigrante de nueva incorporación
Bajo una metodología cooperativa mediante el trabajo por proyectos y el enfoque por tareas
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El presente TFG trata de ser un vínculo entre el Plan de Orientación y Acción Tutorial y su aplicación real en un supuesto concreto, como es el alumnado inmigrante de nueva incorporación mediante el trabajo cooperativo, y el trabajo por proyectos englobando a las tareas. Creando además un precedente en la unión del trabajo cooperativo y el trabajo por proyectos. Pero antes de llegar al supuesto concreto de aplicación, se hará un acercamiento conceptual y normativo al Plan de Orientación y Acción Tutorial y un recorrido teórico por los conceptos que son necesarios saber.
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