Inclusión en la educación - Okwaput, Stackus
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La inclusión se ha convertido en una política y una práctica dominantes en la educación para necesidades especiales. El aumento en la promoción de esta forma de provisión de educación se basa en la afirmación de que la inclusión brinda oportunidades para que los niños con necesidades especiales y los niños comunes interactúen y aprendan unos de otros. Sin embargo, existe muy poca literatura sobre la relación social entre los niños con necesidades especiales y sus compañeros en estos entornos. Por lo tanto, este libro se basa en algunos hallazgos empíricos sobre la relación social entre los…mehr

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Produktbeschreibung
La inclusión se ha convertido en una política y una práctica dominantes en la educación para necesidades especiales. El aumento en la promoción de esta forma de provisión de educación se basa en la afirmación de que la inclusión brinda oportunidades para que los niños con necesidades especiales y los niños comunes interactúen y aprendan unos de otros. Sin embargo, existe muy poca literatura sobre la relación social entre los niños con necesidades especiales y sus compañeros en estos entornos. Por lo tanto, este libro se basa en algunos hallazgos empíricos sobre la relación social entre los niños con discapacidad auditiva y los niños comunes en escuelas inclusivas. El enfoque específico está en el aspecto de la aceptación social con respecto a estos dos grupos. Las experiencias presentadas en el libro pueden ayudar a arrojar algo de luz sobre las consideraciones para la implementación exitosa de esta "nueva" tendencia de inclusión. El libro debería ser especialmente útil para profesores, formadores de profesores, directores de escuelas, responsables de políticas educativas y otros interesados ¿¿en la educación para necesidades especiales.
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Autorenporträt
Stackus Okwaput, Dip, DASE, MPhil ha estudiado Educación para Necesidades Especiales. Es profesor de educación para necesidades especiales en la Universidad de Kyambogo, Uganda. También se ha desempeñado como inspector interino de educación para necesidades especiales, Ministerio de Educación de Uganda. Stackus es actualmente investigador de doctorado en educación para necesidades especiales, Universidad de Oslo, Noruega.