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L'inclusion est un processus dont l'objectif est de promouvoir et de soutenir la participation de tous à la société. Toutes les formes de discrimination doivent être évitées. Avec l'entrée en vigueur de la "Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées", l'inclusion est reconnue comme une mission sociale et nécessite des changements dans le système éducatif/la pédagogie, dans les perspectives internationales et dans la formation de la personnalité. La diversité socioculturelle entraîne des défis dans la prévention de la violence et dans les conditions…mehr

Produktbeschreibung
L'inclusion est un processus dont l'objectif est de promouvoir et de soutenir la participation de tous à la société. Toutes les formes de discrimination doivent être évitées. Avec l'entrée en vigueur de la "Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées", l'inclusion est reconnue comme une mission sociale et nécessite des changements dans le système éducatif/la pédagogie, dans les perspectives internationales et dans la formation de la personnalité. La diversité socioculturelle entraîne des défis dans la prévention de la violence et dans les conditions d'apprentissage et d'enseignement. L'éducation civique est un facteur conditionnel dans l'approche de cette thématique complexe.
Autorenporträt
Dr. Günther Dichatschek MSc.Teaching degree for APS;Graduate of Educational Science/University of Innsbruck/Doctorate, University Courses in Civic Education and Intercultural Competence, Course in Higher Education Didactics/University of Salzburg, Continuing Education Academy Austria, Comenius Institute Münster - Lecturer - Adult Educator.