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L'inclusione digitale è ancora una sfida per le scuole e gli insegnanti. Il corso del processo di inclusione digitale nell'istruzione rurale nel comune di Rio Maria-Pará è il nord della nostra ricerca. Ci avviciniamo ai principali ostacoli e difficoltà nell'impianto di laboratori informatici nelle aree rurali. Attraverso il supporto teorico di scrittori come Hage, Souza, Santos, Valente e Moran. Gli autori parlano di educazione sul campo, formazione degli insegnanti, legislazione in materia di educazione, politiche pubbliche per l'educazione sul campo e progetti che incontrano la realtà di questi studenti. Questa riflessione è fondamentale per analizzare e comprendere efficacemente il problema in questione.