Inclusão das pessoas com deficiência visual no ensino secundário no Gana - Worlanyo, Cornelius Kwaku
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A procura de justiça social e equidade, uma mudança na mentalidade cultural relativamente à nossa perceção sobre as pessoas com deficiência visual e a obtenção dos seus direitos é o objetivo deste trabalho meticuloso. Cornelius Kwaku Worlanyo deu-nos uma posição teórica lúcida sobre o assunto. Esta posição está em conformidade com a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança. Cornelius argumenta por que razão a educação inclusiva deve merecer a atenção necessária de todos. Salienta a importância de educar os marginalizados na sociedade. As conclusões expuseram as inadequações e a…mehr

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Produktbeschreibung
A procura de justiça social e equidade, uma mudança na mentalidade cultural relativamente à nossa perceção sobre as pessoas com deficiência visual e a obtenção dos seus direitos é o objetivo deste trabalho meticuloso. Cornelius Kwaku Worlanyo deu-nos uma posição teórica lúcida sobre o assunto. Esta posição está em conformidade com a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança. Cornelius argumenta por que razão a educação inclusiva deve merecer a atenção necessária de todos. Salienta a importância de educar os marginalizados na sociedade. As conclusões expuseram as inadequações e a atitude comportamental que ainda existem entre os deficientes visuais e os não deficientes visuais, bem como na sociedade em geral. Este trabalho não é apenas uma exposição da situação no Gana, mas também uma consciencialização da situação na maioria dos países em desenvolvimento em todo o mundo. Cornelius demonstra nesta tese o seu profundo conhecimento das questões relacionadas com as pessoas com deficiência visual. Os jovens investigadores no domínio da educação inclusiva devem esforçar-se por obter um exemplar. É tempo de agir, pois o tempo da compaixão e da emoção já passou". ATSU NORVIENYO BRILHANTE. Autor: Moving From Ordinary To Extraordinary.
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Autorenporträt
Cornelius K. Worlanyo é um professor com formação que possui um certificado de professor "A" de 3 anos do Jasikan Training College em 1997. Obteve o seu diploma B.Ed. em Educação Especial e Ciências na Universidade de Educação de Winneba em 2005. Mais tarde, Cornelius obteve o seu MPhil em Educação Multicultural e Internacional da Universidade de Oslo e Akersus Col. of Applied Sc.