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A inclusão digital, ainda consiste um desafio para a escola e professores. O percurso do processo de Inclusão digital na Educação Rural do Município de Rio Maria-Pará é o norte da nossa pesquisa. Abordamos os principais entraves e dificuldades na implantação de laboratórios de Informática em áreas rurais. Através do suporte teórico de escritores como Hage, Souza, Santos, Valente e Moran. Os escritores falam de Educação no campo, Formação do Professor, Legislação para educação, políticas públicas para educação no campo e projetos que atendem à realidade desses alunos. Esta reflexão é crucial…mehr

Produktbeschreibung
A inclusão digital, ainda consiste um desafio para a escola e professores. O percurso do processo de Inclusão digital na Educação Rural do Município de Rio Maria-Pará é o norte da nossa pesquisa. Abordamos os principais entraves e dificuldades na implantação de laboratórios de Informática em áreas rurais. Através do suporte teórico de escritores como Hage, Souza, Santos, Valente e Moran. Os escritores falam de Educação no campo, Formação do Professor, Legislação para educação, políticas públicas para educação no campo e projetos que atendem à realidade desses alunos. Esta reflexão é crucial para analisarmos e compreendermos efetivamente a problemática em questão.
Autorenporträt
Alyne de Sousa Jardim, teacher, born in Colinas do Tocantins, lives in Conceição do Araguaia Pará since 2013. Graduated in Letters from the Integrated Faculty of Higher Education of Colinas (FIESC), Degree in Computer Science from the Federal Institute of Pará. She is currently a master's student of the Master's Degree Course in Letters in Porto Nacional Tocantins.