Inclusão e Gestalt-Terapia - Dias, Alânia Clementino
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A escola por ser uma instituição social vem sofrendo varias modificações ao longo do tempo. O principio básico da instituição escola é a socialização do saber elaborado para todos os cidadãos, no entanto, sabe-se que há aqueles em que a escola não fora pensada para eles, a exemplo temos as crianças psicóticos, neste sentido, torna-se relevante compreender de que forma a escola pode acolher a criança psicótica garantindo o direito a educação que versa na constituição. Assim, o seguinte trabalho teve como objetivo compreender de que forma é possível incluir as crianças ditas psicóticas na escola…mehr

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Produktbeschreibung
A escola por ser uma instituição social vem sofrendo varias modificações ao longo do tempo. O principio básico da instituição escola é a socialização do saber elaborado para todos os cidadãos, no entanto, sabe-se que há aqueles em que a escola não fora pensada para eles, a exemplo temos as crianças psicóticos, neste sentido, torna-se relevante compreender de que forma a escola pode acolher a criança psicótica garantindo o direito a educação que versa na constituição. Assim, o seguinte trabalho teve como objetivo compreender de que forma é possível incluir as crianças ditas psicóticas na escola tendo como mediador o profissional de psicologia cuja formação tem como base o arcabouço teórico da Gestalt-Terapia. A pesquisa apresentada e de caráter qualitativo, exploratória e bibliográfica, vários foram os dados que serviram de fontes para realizar tal pesquisa, dentre eles, livros, artigos, revistas entre outros periódicos. De um modo geral, foram evidenciadas a escolar e a inclusão de crianças psicóticas neste contexto.
Autorenporträt
Alânia Clementino Dias, a clinical psychologist specialising in Portuguese, Art and Education, Teaching and Management in Higher Education, Clinical Psychology and Gestalt Therapy, has clinical training in child and adolescent care.