Inclusão educacional para ciganos: uma abordagem prática
Inclusão Educacional na visão docente e discente
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A Autora convida o leitor a uma reflexão sobre a educação inclusiva, sinalizando um desafio existente entre o velho e o novo modelo educacional nas instituições escolar brasileira, ao mesmo tempo em que assinala as necessidades de uma mudança nas práticas educacionais exigidas pela quebra dos paradigmas de inclusão da diversidade étnica e cultural desenvolvendo um papel significativo na desconstrução de estereótipos e preconceitos sociais e raciais. Nesse foco o processo de inclusão social exige um olhar mais criterioso na prática e formação dos profissionais da educação na c...
A Autora convida o leitor a uma reflexão sobre a educação inclusiva, sinalizando um desafio existente entre o velho e o novo modelo educacional nas instituições escolar brasileira, ao mesmo tempo em que assinala as necessidades de uma mudança nas práticas educacionais exigidas pela quebra dos paradigmas de inclusão da diversidade étnica e cultural desenvolvendo um papel significativo na desconstrução de estereótipos e preconceitos sociais e raciais. Nesse foco o processo de inclusão social exige um olhar mais criterioso na prática e formação dos profissionais da educação na construção dos saberes que reflete uma mudança no modo de pensar e agir de uma sociedade sobre as diferenças culturais, imbuídos no compromisso de transformar ações, que se adequam aos novos modelos educacionais que visam promover o respeito e a cidadania abordando particularmente o caso dos Ciganos. A educação é o canal para a consolidação da visibilidade e dos direitos de inclusão da diversidade cultural como resultado de um processo histórico na formação da sociedade brasileira, preservando assim a universalidade das culturas como um processo contínuo, promovendo o respeito e a igualdade de direitos.
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