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Os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 são uma expressão do compromisso da comunidade internacional com uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade para todos. O objectivo é centrar a atenção nos contextos de desenvolvimento dos alunos e consequentemente identificar os factores ou elementos que constituem travões ou obstáculos à realização dos objectivos essenciais dos currículos para cada grau e nível, reconhecidos actualmente como barreiras que limitam o acesso à participação, coexistência e aprendizagem; não só para os alunos que por várias razões têm alguma…mehr

Produktbeschreibung
Os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 são uma expressão do compromisso da comunidade internacional com uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade para todos. O objectivo é centrar a atenção nos contextos de desenvolvimento dos alunos e consequentemente identificar os factores ou elementos que constituem travões ou obstáculos à realização dos objectivos essenciais dos currículos para cada grau e nível, reconhecidos actualmente como barreiras que limitam o acesso à participação, coexistência e aprendizagem; não só para os alunos que por várias razões têm alguma condição anatómico-funcional que gera uma situação de deficiência, mas num sentido geral para todas as condições que diferenciam os seres humanos. Uma abordagem epistémica e metodológica das principais categorias e o seu entrelaçamento de relações, encontram espaço nas notas e reflexões que compõem o conteúdo deste livro, dirigido a todos aqueles que têm responsabilidade na direcção dos processos de formação e educação das gerações presentes e futuras.
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Autorenporträt
Docente con más de 40 años de experiencias en el sector de la educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas: Pedagogía Especial. Metodólogo Integral de Educación Especial y Profesor Titular de la Universidad en Granma. Ha impartido docencia e intercambiado experiencias en: España, México, Ecuador, República Bolivariana de Venezuela y Guatemala.