Divina Márcia Pinheiro

Inclusão social e político do PNAES no ensino médio

O sentido de inclusão social e político do PNAES no ensino médio integrado do IFTO na perspectiva do estudante

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Produktbeschreibung

Esse trabalho tem como tema o sentido de inclusão social e política do Programa Nacional de Assistência Estudantil- PNAES para o estudante do Curso de Informática Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins/IFTO - Campus Araguaína. Os dados indicam que os estudantes atribuem ao PNAES inclusão social, política e educacional, porque essa política pública garante aos estudantes excluídos o direito estudar com igualdade por meio das ações afirmativas voltadas para permanência na educação básica em cursos integrais, tal qual o curso de informática integrado ao ensino médio. No entanto, com base nas narrativas dos estudantes pesquisados, concluiu-se que as ações e os recursos do programa são insuficientes para atender todos os estudantes vulneráveis, do curso de informática integrado ao ensino médio do IFTO, campus Araguaína, e, por ser assim, sugere-se que as ações e os recursos do PNAES sejam ampliados.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 84
• Erscheinungstermin: 21. Oktober 2019
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 143g
• ISBN-13: 9786139798711
• ISBN-10: 613979871X
• Artikelnr.: 58283248

Autorenporträt

Elle est titulaire d'un master en gestion des politiques publiques de l'université de Vale do Itajaí-SC (2016), d'un diplôme de troisième cycle en coordination pédagogique de l'université fédérale de Tocantins (2011), d'un MBE en gestion des personnes de l'université fédérale de Tocantins (2011) et d'un diplôme en pédagogie de l'université fédérale de Tocantins (2006).