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En la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación TIC han incursionado en nuestra vida cotidiana. Continuamente se crean nuevas tecnologías cuyo propósito es mejorar la forma y la cantidad de información que puede ser transmitida. A diario interactuamos con computadores, dispositivos móviles, sistemas de entretenimiento, la radio y la televisión. Los procesos educativos no son ajenos a este fenómeno. Por tal motivo, este libro propone y desarrolla una metodología para evaluar la frecuencia y la forma como son usadas las nuevas herramientas dentro de la Universidad de San…mehr

Produktbeschreibung
En la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación TIC han incursionado en nuestra vida cotidiana. Continuamente se crean nuevas tecnologías cuyo propósito es mejorar la forma y la cantidad de información que puede ser transmitida. A diario interactuamos con computadores, dispositivos móviles, sistemas de entretenimiento, la radio y la televisión. Los procesos educativos no son ajenos a este fenómeno. Por tal motivo, este libro propone y desarrolla una metodología para evaluar la frecuencia y la forma como son usadas las nuevas herramientas dentro de la Universidad de San Buenaventura Bogotá. A partir de los resultados obtenidos, y gracias a referentes internacionales, se plantean estrategias para mantener y mejorar la implementación de la tecnología en el ámbito educativo. El texto resultará de gran ayuda para aquellas personas involucradas en el desarrollo y evaluación de aplicativos con base tecnológica usados en procesos educativos, así como en la evaluación de su implementación.
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Autorenporträt
Ingeniero Aeronáutico. Profesor Asistente de la Universidad de San Buenaventura Bogotá. Mónica Alejandra Bautista, Psicóloga. Docente Corporación Universitaria Minuto de Dios. Harold Andrés Montes Delgado, Psicólogo. Docente Universidad Minuto de Dios a Distancia.