Incorporar a tecnologia aos alunos da primeira infância - Simbarashe, Tinashe
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Este livro foi desenvolvido na tentativa de explorar as percepções dos professores sobre o uso de computadores na sala de aula, criado para alunos da primeira infância. Tenta reunir informações sobre a utilidade, bem como alguns inconvenientes na utilização de computadores em crianças em idade pré-escolar. O objectivo é apresentar recomendações de modo a melhorar a eficiência e a integração dos computadores nos alunos do pré-escolar. Tendo em conta as repercussões da pandemia do vírus corona, que afectou negativamente diferentes sectores da humanidade. As escolas têm estado fechadas há…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro foi desenvolvido na tentativa de explorar as percepções dos professores sobre o uso de computadores na sala de aula, criado para alunos da primeira infância. Tenta reunir informações sobre a utilidade, bem como alguns inconvenientes na utilização de computadores em crianças em idade pré-escolar. O objectivo é apresentar recomendações de modo a melhorar a eficiência e a integração dos computadores nos alunos do pré-escolar. Tendo em conta as repercussões da pandemia do vírus corona, que afectou negativamente diferentes sectores da humanidade. As escolas têm estado fechadas há bastante tempo com restrições de confinamento impostas comprovadamente em todo o mundo, a aprendizagem física foi impossível. Assim, as plataformas de e-learning foram encorajadas, o que significa dizer que as nossas crianças precisam de ser capacitadas nos seus primeiros anos de escolaridade, de modo a serem bem versadas na utilização de tecnologias digitais que também melhorariam as suas experiências de aprendizagem em maior medida.
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Autorenporträt
Tinashe Simbarashe es una aspirante a psicóloga asesora que está a punto de terminar sus estudios de máster. Tiene la intención de obtener un doctorado en el campo de la psicología. Su pasión es ayudar a las personas que se enfrentan a distintos problemas. Por ello, Tinashe ha obtenido un certificado ejecutivo en asistencia humanitaria y gestión de programas.