44,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
22 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Questo lavoro è dedicato all'impiego della tecnologia nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue. L'autore ha condotto uno studio quasi sperimentale per indagare l'effetto di un programma didattico elettronico basato sulle collocazioni sulla comprensione della lettura e sulla conoscenza delle parole degli studenti giordani di seconda superiore. Il programma utilizzato per insegnare le collocazioni era basato su un'importante applicazione mobile: Quizlet. In questo studio la comprensione della lettura comprendeva due livelli di comprensione: letterale e inferenziale. Anche la…mehr

Produktbeschreibung
Questo lavoro è dedicato all'impiego della tecnologia nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue. L'autore ha condotto uno studio quasi sperimentale per indagare l'effetto di un programma didattico elettronico basato sulle collocazioni sulla comprensione della lettura e sulla conoscenza delle parole degli studenti giordani di seconda superiore. Il programma utilizzato per insegnare le collocazioni era basato su un'importante applicazione mobile: Quizlet. In questo studio la comprensione della lettura comprendeva due livelli di comprensione: letterale e inferenziale. Anche la conoscenza delle parole comprendeva due dimensioni: il significato delle parole e le collocazioni delle parole.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
L'auteur enseigne l'anglais en tant que langue étrangère dans des écoles, des centres de formation et des collèges depuis environ deux décennies. Les principaux intérêts de recherche de l'auteur sont l'enseignement des unités multi-mots en anglais et l'intégration de la technologie dans l'apprentissage et l'enseignement des langues.