Indagine sulle preoccupazioni degli insegnanti riguardo alla pratica inclusiva nell'ECCE
June Grant
Broschiertes Buch

Indagine sulle preoccupazioni degli insegnanti riguardo alla pratica inclusiva nell'ECCE

Uno studio di caso qualitativo

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Il concetto universale di sviluppo umano totale suggerisce che tutti i bambini con bisogni speciali hanno diritto all'inclusione nell'educazione ECCE tradizionale, con un continuum di servizi per sostenere la loro crescita e il loro sviluppo. Nei Paesi in via di sviluppo come Trinidad e Tobago, tuttavia, l'educazione all'inclusione è ancora relativamente nuova e, di conseguenza, gli insegnanti della prima infanzia in alcune classi assistite dal governo sembrano dover affrontare alcune sfide e preoccupazioni. Questo fenomeno comporta l'abbandono delle aule ECCE da parte di un certo numero di b...