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Trotz der umfangreichen wissenschaftlichen Forschung zum Indian Removal Act von 1830 ist nur wenig über die Perspektive der indigenen Stämme, insbesondere der Sauk- und Fox-Gemeinschaften, bekannt, die direkt von der Assimilierungsagenda von Präsident Jackson betroffen waren. Dementsprechend ist das Gesamtbild, das sich aus der euro-amerikanischen Geschichte ergibt, negativ und stellt die indianischen Gruppen als feindselig, brutal und gewalttätig dar. In diesem Werk wird die militärische Perspektive eines der nordamerikanischen Stämme wieder aufgegriffen, die in erster Linie für ein…mehr

Produktbeschreibung
Trotz der umfangreichen wissenschaftlichen Forschung zum Indian Removal Act von 1830 ist nur wenig über die Perspektive der indigenen Stämme, insbesondere der Sauk- und Fox-Gemeinschaften, bekannt, die direkt von der Assimilierungsagenda von Präsident Jackson betroffen waren. Dementsprechend ist das Gesamtbild, das sich aus der euro-amerikanischen Geschichte ergibt, negativ und stellt die indianischen Gruppen als feindselig, brutal und gewalttätig dar. In diesem Werk wird die militärische Perspektive eines der nordamerikanischen Stämme wieder aufgegriffen, die in erster Linie für ein amerikanisches Publikum geschrieben wurde, und es werden die sich daraus ergebenden rassischen Probleme innerhalb der Gesellschaft der Ureinwohner erörtert, insbesondere die Auswirkungen der Umsiedlung auf die Familienbande, den Ortssinn und die Identitätsbildung. Die Rhetorik von Black Hawk trägt dazu bei, dass wir besser verstehen, wer die Sauk-Stämme waren, warum sie den tödlichen Krieg von Black Hawk begonnen haben und wie sich ihre Identität unter dem Einfluss von Umsiedlung, Krieg, Niederlage und Vertreibung entwickelt hat. Diese Studie plädiert für eine veränderbare Wahrnehmung der Identitätsbildung der amerikanischen Ureinwohner, die die Verschmelzung der alten und der neuen Identität anerkennt und die damit verbundenen Veränderungen als natürlich und notwendig ansieht.
Autorenporträt
Titular de um Mestrado em Estudos Culturais , e de um professor de inglês a tempo inteiro que, ao longo da formação e monitorização, adquiriu muitas competências tais como a capacidade de resolver problemas, o sentido de observação para além da minha mente analítica e a minha curiosidade natural.