Este libro pretende contribuir al debate y la reflexión sobre cuestiones relacionadas con la disciplina y los conflictos escolares. Fue escrito con el propósito de proporcionar información enmarcada en bases teóricas que puedan apoyar intervenciones ajustadas en el aula y animar a los profesores a reflexionar sobre sus prácticas. Sin pretender que esta información sea suficiente para resolver los problemas de indisciplina, pero con la esperanza de que las pistas para la reflexión y la acción, así como los conceptos movilizados, puedan ayudar a una acción educativa más eficaz y satisfactoria.
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