Hannelore Faulstich-Wieland

Individuum und Gesellschaft

Sozialisationstheorien und Sozialisationsforschung

• Gebundenes Buch

Produktbeschreibung

Das Studienbuch greift drängende Probleme auf. Erziehungsfragen werden zunehmend brisant, Schulprobleme wachsen, die Situation der Jugend wird problematisch. Das Buch für Studierende der Erziehungswissenschaft.

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Produktdetails

• Hand- und Lehrbücher der Pädagogik
• Verlag: Oldenbourg
• 2000.
• Seitenzahl: 328
• Erscheinungstermin: 19. April 2000
• Deutsch
• Abmessung: 236mm x 160mm x 24mm
• Gewicht: 636g
• ISBN-13: 9783486244366
• ISBN-10: 3486244361
• Artikelnr.: 08823835

Autorenporträt

Dipl. Psych.(1972 TU Berlin), Promotion in Sozialwissenschaften (1975 Universität Bremen), 1.Staatsexamen als Lehrerin für Arbeitslehre / Wirtschaft (1978 PH Ber¬lin), Habilitation in Erziehungswissenschaften (1980 TU Berlin). Universitätsprofessorin für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Schulpädagogik - Schwerpunkt Sozialisationsforschung - an der Universität Hamburg seit 1997, vorher Universitätsprofessorin für Frauenforschung an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (1992-1996). Forschungsprojekte u.a.: DFG-Projekt "Soziale Konstruktion von Geschlecht in schulischen Interaktionen in der Sekundarstufe I" (1998 - 2004). Wissenschaftliche Begleitung eines 7. Jahrgangs mit einer Mädchenklasse in einem österreichischen Gymnasium (2002-2004). DFG-Projekt Chancen und Blockaden einer geschlechtergerechten Schule (5/2005-4/2007). ESF-Projekt Genus - geschlechtergerechter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Sekundarstufe (7/2005-6/2007). Kollegiatin der DFG im Fachkollegium Erziehungswissenschaft für Sozialisations-, Institutions- und Professionsforschung (seit 4/2004).

Inhaltsangabe

Einleitung. Individuum und Gesellschaft als Pole von Sozialisationsprozessen. Sozialisation zwischen Individuum und Gesellschaft. Lebensführung als Sozialisationskonzept. Empirische Sozialisationsforschung. Gewalt an Schulen - wie weit helfen sozialisationstheoretische Erkenntnisse bei der Lösung von Praxisproblemen?