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Este libro intenta hacer una lectura diagonal de las actitudes sartoriales de las poblaciones de África Central, para correlacionarlas con posturas aculturadas o inculturadas, con el fin de deducir la necesidad de un cierto grado de endoculturación. Partiendo de un contexto específico de observación marcado por la constatación de códigos de vestimenta cada vez más orientados hacia los de otros países, en particular occidentales y/o de Oriente Medio, nuestra investigación plantea la cuestión clave de si los modelos de vestimenta permanentemente expuestos en África Central, y concretamente en…mehr

Produktbeschreibung
Este libro intenta hacer una lectura diagonal de las actitudes sartoriales de las poblaciones de África Central, para correlacionarlas con posturas aculturadas o inculturadas, con el fin de deducir la necesidad de un cierto grado de endoculturación. Partiendo de un contexto específico de observación marcado por la constatación de códigos de vestimenta cada vez más orientados hacia los de otros países, en particular occidentales y/o de Oriente Medio, nuestra investigación plantea la cuestión clave de si los modelos de vestimenta permanentemente expuestos en África Central, y concretamente en las Grandes Escuelas y otros entornos institucionales, magnifican efectivamente las culturas africanas originales.Tomando específicamente Camerún como nuestro campo de estudio, la metodología aplicada para llevar a cabo esta investigación consistió en una base "colaborativa", recurriendo a varias muestras de estudiantes de diplomacia, administración y también de escuelas de magisterio, así como de funcionarios y otros agentes públicos de otras administraciones diversas.
Autorenporträt
Jean-Jacques NSOGA MBOM, Profesor de Enseñanza Secundaria General (PLEG), Máster en Historia de las Relaciones Internacionales (UYI), Máster en Relaciones Internacionales con especialización en Integración Regional y Gestión de Instituciones Comunitarias (IRIC-IRMIC-UYII), Máster en Ciencias de la Educación con especialización en Gestión Educativa.