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Dans ce livre, l'orphelinat est l'état d'un enfant qui a perdu un ou plusieurs parents. Il y a beaucoup d'orphelins dans le monde aujourd'hui qui sont affectés sur le plan scolaire, social et disciplinaire. Beaucoup de ces orphelins sont pris en charge par leur famille et en particulier par leurs grands-parents âgés. Dans les écoles primaires, le nombre d'orphelins a augmenté, en particulier à Meru, au Kenya. Une disparité entre les sexes a été constatée, les garçons des écoles primaires étant plus touchés que les filles par le décès de leurs parents. En ce qui concerne les résultats…mehr

Produktbeschreibung
Dans ce livre, l'orphelinat est l'état d'un enfant qui a perdu un ou plusieurs parents. Il y a beaucoup d'orphelins dans le monde aujourd'hui qui sont affectés sur le plan scolaire, social et disciplinaire. Beaucoup de ces orphelins sont pris en charge par leur famille et en particulier par leurs grands-parents âgés. Dans les écoles primaires, le nombre d'orphelins a augmenté, en particulier à Meru, au Kenya. Une disparité entre les sexes a été constatée, les garçons des écoles primaires étant plus touchés que les filles par le décès de leurs parents. En ce qui concerne les résultats scolaires, les orphelins obtiennent généralement de moins bons résultats que les élèves non orphelins. Toutefois, ceux qui ont des parents attentionnés peuvent surpasser leurs collègues en classe. Comme les filles assument le rôle de parent, leurs relations interpersonnelles sont très affectées, contrairement à celles des garçons. Ce livre offre donc une nouvelle façon de considérer les orphelins dans les écoles, et en particulier dans les écoles primaires. Les enseignants devraient être plus vigilants dans l'identification de ces orphelins et leur fournir des soins et des conseils particuliers. Tous les responsables de l'éducation devraient renforcer les programmes de conseil dans les écoles.
Autorenporträt
Dr Beatrice M.Mburugu, docteur en psychologie de l'orientation de l'université de Chuka au Kenya, titulaire d'une maîtrise en éducation (G&C) et d'une licence en éducation de l'université d'Egerton au Kenya. L'auteur est une psychologue-conseil expérimentée et une ancienne enseignante chevronnée de l'enseignement secondaire depuis 15 ans. Elle est actuellement chargée de cours à l'université de Chuka, au département d'éducation, où elle a occupé le poste de présidente.