Influencia de la socialización familiar y de las actitudes hacia la violencia sobre los problemas de conducta en el ámbito escolar
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Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Psicología - Psicología social, Nota: Cum laude, Universidad de Murcia, Idioma: Español, Resumen: La presente tesis doctoral es un compendio de tres estudios interdependientes que exploran el fenómeno de la violencia escolar con el fin de desarrollar estrategias de prevención eficaces. El capítulo 1 es una revisión sistemática, estructurada en niveles de evidencia, que analiza la eficacia de los programas escolares de prevención de la violencia escolar. Las conclusiones de este trabajo nos permitieron establecer qué factores influ...
Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Psicología - Psicología social, Nota: Cum laude, Universidad de Murcia, Idioma: Español, Resumen: La presente tesis doctoral es un compendio de tres estudios interdependientes que exploran el fenómeno de la violencia escolar con el fin de desarrollar estrategias de prevención eficaces. El capítulo 1 es una revisión sistemática, estructurada en niveles de evidencia, que analiza la eficacia de los programas escolares de prevención de la violencia escolar. Las conclusiones de este trabajo nos permitieron establecer qué factores influían en la eficacia de los programas escolares de prevención de la violencia escolar. El capítulo 2 es un estudio descriptivo-analítico, que describe las variables asociadas a los patrones conductuales que se han vinculado al fenómeno del acoso escolar. El objeto del mismo es precisar las características psicosociales y familiares del adolescente que presenta problemas de comportamiento, lo cual nos permitirá conocer los factores sobre los que resulta necesario intervenir con el fin de prevenir las conductas violentas en el entorno escolar. Finalizó este trabajo con un estudio experimental desarrollado en un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria, en el que se evalúa la eficacia de un programa de intervención breve basado en la modificación de las actitudes hacia la violencia, dirigido a reducir y/o prevenir la violencia escolar. Aunque con este estudio se culmina en cierta medida el trabajo de investigación desarrollado, quedan abiertas varias perspectivas para el desarrollo de futuras líneas de investigación en este ámbito.
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