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Un entorno alfabetizado engendra una sociedad alfabetizada. Este libro se destaca por ser una contribución única para mejorar la comprensión de la relación entre el entorno alfabetizado y el aprendizaje de adultos. Es decir: el dónde, el qué, el cómo y el por qué del aprendizaje de adultos dentro del ámbito de una plantilla ecológicamente válida para estudiantes adultos. Con el uso de datos primarios analizados mediante estadísticas descriptivas e inferenciales, el libro hace hincapié en el hecho de que cuando los adultos encuentran constantemente materiales de aprendizaje (con acceso y utilización sin restricciones en sus tareas cotidianas) se convierten en una herramienta contra el hambre, la pobreza, la ignorancia, el estancamiento, la baja autoestima, el desempleo y el atraso general que han seguido siendo características de las naciones del Tercer Mundo, especialmente del África Subsahariana. El sello distintivo del libro incluye la necesidad de que los actores involucrados en la provisión de educación de adultos, especialmente el gobierno, aborden con urgencia el espinoso tema de la no implementación de políticas y programas educativos en lo que se refiere a la educación de adultos en Nigeria y en la metrópolis de Benin en particular.
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