Influência do custo unitário da educação na matrícula dos estudantes - Gitonga Mutegi, Reuben
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A educação constitui a base sobre a qual assenta o desenvolvimento económico, social e político de qualquer nação. Apesar das pesadas despesas com a educação por parte dos governos e famílias, pouca atenção tem sido dada ao custo unitário da educação de cada estudante, especialmente por idade e sexo. A ausência de idade e género na literatura existente sobre custos unitários da educação foi a fonte de interesse para este estudo. Este estudo tenta responder a três questões. Primeiro, em que medida é que a despesa média das famílias com a educação de cada estudante influencia a matrícula nas…mehr

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Produktbeschreibung
A educação constitui a base sobre a qual assenta o desenvolvimento económico, social e político de qualquer nação. Apesar das pesadas despesas com a educação por parte dos governos e famílias, pouca atenção tem sido dada ao custo unitário da educação de cada estudante, especialmente por idade e sexo. A ausência de idade e género na literatura existente sobre custos unitários da educação foi a fonte de interesse para este estudo. Este estudo tenta responder a três questões. Primeiro, em que medida é que a despesa média das famílias com a educação de cada estudante influencia a matrícula nas escolas secundárias do sub-condado de Tharaka South? Segundo, em que medida é que a despesa média do governo com a educação de cada estudante influencia a matrícula em escolas secundárias do Sub-Condado de Tharaka Sul? Em terceiro lugar, existem diferenças de custo de unidade de educação por idade e sexo no Sub-Condado de Tharaka Sul? O estudo utilizou a concepção de investigação correlacional para estabelecer a relação entre o custo unitário da educação e as taxas de matrícula dos estudantes nas escolas secundárias públicas. Os dados foram recolhidos dos chefes de família e dos directores das escolas secundárias e também dos gabinetes do Ministério da Educação.
Autorenporträt
Dr. Reuben Gitonga Mutegi promovierte in Bildungsplanung an der Universität von Nairobi. Zurzeit arbeitet er als Dozent an der School of Education der Universität Nairobi.