Rose Mukunya, John Njorge Nduta

Influência dos estilos de liderança na retenção de pessoal nas escolas do Quénia

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Produktbeschreibung

A mobilidade do pessoal nas escolas do Quénia é eminente. O estudo tem por objetivo avaliar a relação entre os estilos de liderança e a retenção do pessoal nas escolas do Quénia. Foram estudados estilos de liderança como o transformacional, o transacional, o delegativo e o situacional. Foi utilizada uma técnica de amostragem a vários níveis. Foi utilizada uma técnica de amostragem estratificada. Os principais instrumentos de recolha de dados foram questionários e guias de entrevista. Os dados quantitativos foram analisados com recurso à estatística descritiva, enquanto os dados qualitativos foram analisados com recurso à análise de conteúdo. Para a interpretação dos dados, foram utilizados os programas Statistical Packages for Social Sciences e Ms-Excel. Foi utilizada a análise multivariada, com o modelo de regressão como principal estatística inferencial. Os estilos transformacional e transacional influenciaram significativamente a retenção do pessoal (p 0,005<0,05) e (p 0,034<0,05), respetivamente. O estilo transacional foi negativamente correlacionado com a retenção de pessoal. Os estilos delegativo e situacional não tiveram influência significativa na retenção de professores (p 0,333>0,05) e (p 0,154>0,05), respetivamente. Em conclusão, os estilos de liderança são cruciais para a retenção do pessoal. O estudo recomenda o envolvimento do pessoal na liderança.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento / OmniScriptum
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 13. Dezember 2024
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786208376000
• ISBN-10: 6208376009
• Artikelnr.: 72581892

Autorenporträt

Mme Mukunya est une pédagogue et une administratrice expérimentée qui a enseigné dans des lycées kenyans de premier plan. Elle est titulaire d'une maîtrise en gestion des ressources humaines. Elle est directrice adjointe de Starehe Girls et dirige le département des carrières. M. Njoroge est un enseignant accompli. Il est titulaire d'une maîtrise en études des programmes scolaires.