Infâncias e Tecnologias - Herran, Vallace Chriciano Souza;Mubarac Sobrinho, Roberto Sanches
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Neste livro analisamos as contribuições da Inclusão Digital no processo de Alfabetização Científica e Tecnológica de crianças cursando os anos iniciais do ensino fundamental, verificando através de seus escritos e falas como se dá esse processo, tendo o Laboratório de Informática da escola como espaço formador e inclusivo. De caráter fenomenológico, o estudo se fundamenta nos pressupostos teórico-metodológico da Sociologia da Infância e adota como técnica de pesquisa a objetivação participante. Os dados foram gerados a partir da interação de questionários online, que foram hospedados em um…mehr

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Produktbeschreibung
Neste livro analisamos as contribuições da Inclusão Digital no processo de Alfabetização Científica e Tecnológica de crianças cursando os anos iniciais do ensino fundamental, verificando através de seus escritos e falas como se dá esse processo, tendo o Laboratório de Informática da escola como espaço formador e inclusivo. De caráter fenomenológico, o estudo se fundamenta nos pressupostos teórico-metodológico da Sociologia da Infância e adota como técnica de pesquisa a objetivação participante. Os dados foram gerados a partir da interação de questionários online, que foram hospedados em um Blog que criamos, bem como através das E-oficinas pedagógicas que foram desenvolvidas no âmbito do Laboratório de Informática da escola. Os resultados revelam que, apesar da implementação de vários Programas e Projetos na escola com foco nas Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, o processo de Inclusão Digital não é tão simples quanto parece. Pois não adianta somente ter a tecnologia, énecessário todo um conjunto de técnicas e práticas, que vão desde a aquisição dos equipamentos até o processo de formação dos professores que farão uso da tecnologia juntamente com os alunos.
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Autorenporträt
Mestre em Educação em Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA (2017). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Nilton Lins (2016). Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2014). Estuda e tem interesse nas áreas de Infâncias, Tecnologias Educacionais e Processos Pedagógicos