V dannom issledowanii izuchaetsq tekuschee sostoqnie integracii i wnedreniq IKT w detskih sadah Iordanii, ponimanie zainteresowannymi storonami politicheskih rekomendacij po integracii IKT, prepqtstwiq na puti wnedreniq IKT w DOU, a takzhe tipy IKT, ispol'zuemye w DOU, i ih wliqnie na razwitie detej. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto tekuschee sostoqnie integracii IKT w DOU nahoditsq na nachal'nom urowne. Nesmotrq na to, chto bol'shinstwo zainteresowannyh storon polozhitel'no oceniwaüt integraciü IKT w DOU, politika w oblasti integracii i wnedreniq IKT ostaetsq neqsnoj. Krome togo, zainteresowannye storony nedostatochno oswedomleny o wozmozhnostqh IKT w obuchenii i razwitii detej mladshego wozrasta. Rezul'taty issledowaniq takzhe pokazywaüt, chto nedostatochnaq tehnologicheskaq kompetentnost' prepodawatelej, ih negatiwnoe otnoshenie k ispol'zowaniü tehnologij i plotnyj grafik raboty prepqtstwuüt integracii IKT w RODMV; chto programmy obucheniq bez otrywa ot raboty, obrazowatel'nyj kontrol', stimulirowanie i finansirowanie neäffektiwny; chto neadekwatnaq infrastruktura, nedostatok apparatnogo i programmnogo obespecheniq.