Informação sobre o VIH/SIDA e eficácia entre os estudantes do ensino secundário
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Desde a primeira descoberta da epidemia de VIH/SIDA em 1981, a infeção atingiu uma proporção epidémica no mundo que se transformou em problemas de desenvolvimento a curto e longo prazo a nível mundial. Não existe nenhuma nação no mundo que não seja atingida pelo fardo da epidemia de VIH/SIDA. É comum dizer-se que Saúde é Riqueza, o que significa que a saúde é fundamental para o desenvolvimento sustentável. A informação sobre o VIH/SIDA é indispensável para o desenvolvimento humano em qualquer sociedade, pelo que a informação e a educação actuais sobre o VIH/SIDA devem s...
Desde a primeira descoberta da epidemia de VIH/SIDA em 1981, a infeção atingiu uma proporção epidémica no mundo que se transformou em problemas de desenvolvimento a curto e longo prazo a nível mundial. Não existe nenhuma nação no mundo que não seja atingida pelo fardo da epidemia de VIH/SIDA. É comum dizer-se que Saúde é Riqueza, o que significa que a saúde é fundamental para o desenvolvimento sustentável. A informação sobre o VIH/SIDA é indispensável para o desenvolvimento humano em qualquer sociedade, pelo que a informação e a educação actuais sobre o VIH/SIDA devem ser levadas a cabo com toda a seriedade, uma vez que todos os indivíduos, infectados ou não, desejam obter informações sobre o VIH/SIDA para sobreviver. Assim, os alunos do ensino secundário estão expostos a um risco elevado de serem vítimas da epidemia de VIH/SIDA. É importante notar que as crianças são recursos valiosos para o futuro de um país, pelo que é imperativo que os estudantes do ensino secundário superior recebam informações adequadas sobre a gestão e a prevenção do VIH/SIDA, a fim de reduzir o impacto do fardo do VIH/SIDA, que afecta sobretudo os jovens.
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