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Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Zentrales Interesse dieser Abhandlung ist es zu analysieren, wie sich das informelle Lernen zum organisierten, formellen Lernen in der kaufmännischen Berufsausbildung als einem der größten Ausbildungsbereiche Deutschlands verhält. Es wird untersucht ob zwischen Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben bezüglich informellen Lernens bereits verbindende Strukturen bestehen und wie solche Wechselwirkungen implementiert und ausgebaut werden können. Unter Einbeziehung der gewonnenen Erkenntnisse wird dann ein Szenario entwickelt, das praktisch veranschaulicht, wie eine enge, das informelle Lernen fördernde Zusammenarbeit im dualen System der Berufsausbildung konkret aussehen kann.