Iniciativa sobre Atención y Educación de la Primera Infancia - Caso de Etiopía - Abraham, Hamelmal Yohannes
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Este trabajo explora la introducción de la Política Nacional de Atención y Educación de la Primera Infancia en Etiopía desde las perspectivas de los "educadores" de la primera infancia y de los "responsables políticos". Esta investigación identificó la necesidad de estudiar la introducción de la AEPI como investigación sobre este tema. El propósito de este trabajo es comprender los fundamentos de esta nueva iniciativa, así como explorar los temas de 'implementación y 'prestación de servicios de calidad dentro de la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI). Las conclusiones de este…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo explora la introducción de la Política Nacional de Atención y Educación de la Primera Infancia en Etiopía desde las perspectivas de los "educadores" de la primera infancia y de los "responsables políticos". Esta investigación identificó la necesidad de estudiar la introducción de la AEPI como investigación sobre este tema. El propósito de este trabajo es comprender los fundamentos de esta nueva iniciativa, así como explorar los temas de 'implementación y 'prestación de servicios de calidad dentro de la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI). Las conclusiones de este trabajo sugieren que las ideas políticas que subyacen a la introducción de la AEPI se basan en la oportunidad de ofrecer una educación que garantice unos servicios de cuidado infantil de calidad y que responda a una demanda que viene de lejos. Una de las principales conclusiones de esta investigación es que con la introducción de la AEPI se observaron cambios y también se plantearon retos. Algunos de los retos clave destacados en esta investigación estaban relacionados con cuestiones de calidad y acceso, y con la falta de una asignación presupuestaria adecuada. No obstante, los resultados de esta investigación sugieren que la política de AEPI ha sido muy bien acogida por todas las partes interesadas como un paso importante para garantizar la igualdad de acceso y una prestación de calidad.
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Autorenporträt
Hamelmal Yohannes, con más de diez años de experiencia en el sector no lucrativo, posee un máster en Trabajo Social por la Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi y una licenciatura en Sociología y Antropología Social por la Universidad de Addis Abeba. Trabajadora social centrada en el servicio, con amplia experiencia en labores humanitarias y de desarrollo.