INKA - Das Instrumentenkarussell - INKA - Das Instrumentenkarussell
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Klassenmusizieren Instrumente ausprobieren, singen, spielen und vieles mehr ist die Zielsetzung dieses Unterrichtskonzepts, bei dem Kinder alle Instumentenbereiche kennenlernen und ihre individuellen Vorlieben entdecken können. Daneben werden Kenntnisse der Noten- und Pausenwerte systematisch vertieft und ganzkörperlich erfahren. Das Schülerheft enthält eine Einführung zu den Instrumenten, Hausaufgaben- und Arbeitsblätter sowie eine Abschlussurkunde. INKA ist für Musikschulen aller Grössen und für Kooperationen mit Ganztags-Grundschulen geeignet.

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Produktbeschreibung
Klassenmusizieren Instrumente ausprobieren, singen, spielen und vieles mehr ist die Zielsetzung dieses Unterrichtskonzepts, bei dem Kinder alle Instumentenbereiche kennenlernen und ihre individuellen Vorlieben entdecken können. Daneben werden Kenntnisse der Noten- und Pausenwerte systematisch vertieft und ganzkörperlich erfahren. Das Schülerheft enthält eine Einführung zu den Instrumenten, Hausaufgaben- und Arbeitsblätter sowie eine Abschlussurkunde. INKA ist für Musikschulen aller Grössen und für Kooperationen mit Ganztags-Grundschulen geeignet.
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Autorenporträt
Wolfgang Peter wurde 1937 in Dresden geboren und wuchs dort auf. Nach dem Besuch der Volks- und Oberschule sowie einer Bergbaufachschule zog er 1956 einem Geologiestudium in der damaligen DDR die Flucht in den sogenannten "Goldenen Westen" vor, ließ sich im Westfälischen nieder, gründete eine Familie und fand in einem Wasserbauunternehmen als langjähriger Betriebsleiter und Prokurist seine berufliche Erfüllung. 1992 erschien, nach zwölfjähriger freier Mitarbeit bei einer Tageszeitung, Wolfgang Peters Buch "Die Qual der Wahl", eine mit Illustrationen versehene Sammlung politischer Verse, der weitere Bücher dieser Art folgen sollten ...

Antje Beyer, gebürtige Schmöllnerin und Sammlerin historischer Ansichten ihrer Heimatstadt, hat ihre Leidenschaft für Regionalgeschichte zur Profession gemacht und arbeitet seit 2002 als Lektorin.