Awtor predlagaet chitatelü porazmyshlqt' ob inklüziwnom obrazowanii, oboznachaq problemu mezhdu starymi i nowymi obrazowatel'nymi modelqmi w brazil'skih shkolah, a takzhe ukazywaq na neobhodimost' izmeneniq obrazowatel'noj praktiki, neobhodimoj dlq razrusheniq paradigm inklüzii ätnicheskogo i kul'turnogo raznoobraziq, igraüschej wazhnuü rol' w razrushenii social'nyh i rasowyh stereotipow i predrassudkow. Ishodq iz ätogo, process social'noj integracii trebuet bolee wnimatel'nogo otnosheniq k praktike i podgotowke specialistow w oblasti obrazowaniq dlq formirowaniq znanij, otrazhaüschih izmenenie obraza myshleniq i dejstwij obschestwa w otnoshenii kul'turnyh razlichij, proniknutyh priwerzhennost'ü k preobrazowaniü dejstwij, kotorye sootwetstwuüt nowym obrazowatel'nym modelqm, naprawlennym na pooschrenie uwazheniq i grazhdanstwennosti, osobenno w sluchae s cyganami. Obrazowanie qwlqetsq kanalom dlq ukrepleniq widimosti i praw na wklüchenie kul'turnogo raznoobraziq kak rezul'tata istoricheskogo processa formirowaniq brazil'skogo obschestwa, chto pozwolqet sohranit' uniwersal'nost' kul'tur kak neprerywnyj process, sposobstwuüschij uwazheniü i rawnym prawam.