Nesmotrq na nalichie zakonodatel'stwa, garantiruüschego prawo cheloweka s ogranichennymi wozmozhnostqmi zdorow'q poseschat' shkolu obychnoj obrazowatel'noj seti, esche mnogoe predstoit sdelat' dlq togo, chtoby rebenok mog poseschat' klass i pol'zowat'sq dobrozhelatel'noj atmosferoj so storony swoih kolleg, a takzhe uswaiwat' znaniq, peredawaemye emu uchitelqmi. Zadacha sostoit w tom, chtoby podnqt' obsuzhdenie ätoj problemy, prizwat' zakonodatelej i wse zainteresowannye storony w ätom aktual'nom i chrezwychajno wazhnom woprose k bolee äffektiwnomu wzglqdu i sodejstwiü w priwlechenii resursow i obuchenii teh, kto ätim zanimaetsq. Uwerennyj w nowom prawitel'stwe, kotoroe beret na sebq zabotu o nashej strane, q predlagaü äto literaturnoe proizwedenie. Dawajte wmeste sozdadim inklüziwnuü shkolu, kotoraq budet dejstwitel'no dlq wseh. Pojdemte so mnoj po ätomu puti!