Inklüziq qwlqetsq obqzatel'noj w sisteme obychnogo obrazowaniq, poätomu wazhno, chtoby wse shkol'nye specialisty obespechiwali blagopriqtnye uslowiq dlq predostawleniq kachestwennogo obrazowaniq. V ätom smysle inklüziwnoe obrazowanie ponimaetsq kak sposobnost' razrabatywat' sposoby i sredstwa prepodawaniq i obucheniq dlq lüdej s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi. Odnako dlq dostizheniq ätoj celi neobhodimo obespechit' uchitelqm ser'eznuü podgotowku, chtoby oni mogli predlagat' pedagogicheskie strategii, uchitywaüschie osobennosti wseh uchaschihsq.