Inklusion. Vielfalt und Diskriminierung im Erleben von Kindern
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2,3, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Thematik der Inklusion, vor allem in Bezug auf das frühe Kindesalter und soll dabei zur Beantwortung folgender Forschungsfrage dienen: Wie erlebt ein Kind Vielfalt und Diskriminierung und wie können Fachkräfte Kindern eine inklusive und vorurteilsbewusste Erziehung ermöglichen? Dabei wird sich diese Arbeit vor allem auf das Kindergartenalter beziehen und dementsprechend auch auf das pädagogisc...
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2,3, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Thematik der Inklusion, vor allem in Bezug auf das frühe Kindesalter und soll dabei zur Beantwortung folgender Forschungsfrage dienen: Wie erlebt ein Kind Vielfalt und Diskriminierung und wie können Fachkräfte Kindern eine inklusive und vorurteilsbewusste Erziehung ermöglichen? Dabei wird sich diese Arbeit vor allem auf das Kindergartenalter beziehen und dementsprechend auch auf das pädagogische Arbeiten und Ansätze in Kindertagesstätten. In der Gesellschaft ist das Thema der Gerechtigkeit und Chancengleichheit bei der Erziehung und im Bildungssystem immer relevanter geworden. Häufig führen bestimmte Voraussetzungen wie die Herkunft, der Migrationsstand oder andere individuelle Biographien, zu Benachteiligung und Diskriminierung. Dies gilt es im Interesse der gesellschaftlichen Entwicklung durch Inklusion zu verhindern. Um Diskriminierung abzubauen und Chancengleichheit zu ermöglichen, wird Inklusion auch als wesentliche Aufgabe von Kindertageseinrichtungen gesehen, um schon früh Wertschätzung für Heterogenität aufzubauen und ein Bildungskonzept zu verfolgen, das sich mit Gleichheit und Differenzen auseinandersetzt.
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