Dieses Buch über integrative Bildung bietet angehenden Lehrkräften die notwendigen Informationen, um die verschiedenen Interventionsstrategien für integrative Bildung in den regulären Unterricht einzubeziehen. Es klärt Konzepte, beleuchtet kontextuelle Realitäten und entwickelt ein Arbeitsmodell für inklusive Bildung in Indien. Es zeigt eine Vielzahl von Problemen auf, die die Kultur, die Politik und die Praxis der Schulen beeinflussen, und gibt Empfehlungen für den weiteren Weg. Dieses Buch wird für angehende Lehrer und diejenigen, die sich mit der Forschung im Bereich der inklusiven Bildung befassen, von großem Wert sein.