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Dieses Buch befasst sich mit der Lehre der Innenarchitektur im Studiengang Architektur und Urbanismus an der Mackenzie Presbyterian University. Da die meisten Architekten und Planer in diesem Bereich tätig sind und sich selbst oft als "Innenarchitekten" bezeichnen, soll hier eine Diskussion über die Möglichkeiten und Grenzen der akademischen Ausbildung im Studiengang Architektur und Städtebau geführt werden. Methodisch ist diese Arbeit das Ergebnis einer Literaturrecherche und einer kritischen Analyse der pädagogischen Projekte und der Matrizen der Studiengänge Architektur und Urbanismus an…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch befasst sich mit der Lehre der Innenarchitektur im Studiengang Architektur und Urbanismus an der Mackenzie Presbyterian University. Da die meisten Architekten und Planer in diesem Bereich tätig sind und sich selbst oft als "Innenarchitekten" bezeichnen, soll hier eine Diskussion über die Möglichkeiten und Grenzen der akademischen Ausbildung im Studiengang Architektur und Städtebau geführt werden. Methodisch ist diese Arbeit das Ergebnis einer Literaturrecherche und einer kritischen Analyse der pädagogischen Projekte und der Matrizen der Studiengänge Architektur und Urbanismus an der Mackenzie Presbyterian University/SP. Es wird erwartet, dass es einen Beitrag mit einer Studie leistet, die das Panorama der Ausbildung von Innenarchitekten an Schulen für Architektur und Städtebau beleuchtet und dabei die Anforderungen der heutigen Gesellschaft berücksichtigt.
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Autorenporträt
Es licenciado y especializado en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad Presbiteriana Mackenzie (2015) y (2017) y una especialización de la Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - Escola da Cidade (2019). Actualmente es arquitecto asociado en LCAC Arquitetura con experiencia en Arquitectura y Urbanismo.